Direzione Didattica Statale "F.S. Cavallari"
Progetto "Dal gioco alle TIC"- Scuola dell'infanzia
Dal gioco all'uso delle TIC: un nuovo modo di comunicare
Sez. F-Scuola dell’infanzia-Plesso Diaz vecchio
Ins. Sorce
Il progetto si pone come scopo l’utilizzo della tecnologia come possibilità di usufruirne in modalità collaborativa e creativa.
Un linguaggio tra i linguaggi, per offrire al bambino uno strumento che gli consenta di conoscere ed usare un codice senza che se ne abbia la prevaricazione sugli altri ma in sinergia, anche compensatoria, nel rispetto dello sviluppo armonico e dinamico delle sue intelligenze multiple.
Rivolto ai bambini della Scuola dell’Infanzia da 3 a 5 anni. Principio educativo: un utilizzo delle Nuove Tecnologie come possibilità di usufruirne in modalità collaborativa e in modo creativo come un linguaggio tra i linguaggi
LA NOSTRA SCUOLA AL TRAMONTO
Autrice: Valentina Prestano docente S. P.
Pubblicazione graduatoria interna dei docenti Tutor TFA a. s. 2020/21
Si pubblica il verbale della Commissione e la graduatoria interna dei docenti tutor per le attività di tirocinio ai sensi D.M. 294/20212 e D.M. n. 93 del 2012.
Certificato di sanificazione ambientale- plesso Diaz Nuovo
SI PUBBLICA IL CERTIFICATO DI AVVENUTA SANIFICAZIONE AMBIENTALE DEL PLESSO DIAZ NUOVO
Certificazione_Sanificazione_plesso_Diaz_nuovo_il_03022021.pdf
RIPRESA ATTIVITA' DIDATTICA IN PRESENZA- 18/01/2021
SI COMUNICA COME DA ORDINANZA URGENTE E CONTINGIBILE N. 10 DEL PRESIDENTE DELLA REGIONE SICILIA LA RIPRESA DELLE ATTIVITA' DIDATTICHE IN PRESENZA PER LA S.P. E LA S. I.
SI ALLEGANO CIRCOLARI E ORDINANZA.
RIPRESA_ATTIVITA_DIDATTICA_IN_AULA_S_P_18_-01-2021.pdf
MODALITA_DI_RIENTRO.pdf SE NE CONSIGLIA UN'ATTENTA LETTURA!
Avvio didattica a distanza Scuola primaria-11-16 gennaio 2020
IN APPLICAZIONE ALL'ORDINANZA CONTINGIBILE ED URGENTE, VISTO IL CALENDARIO SCOLASTICO, SI COMUNICANO LE SEGUENTI DISPOSIZIONI PER LA RIPRESA DELLE ATTIVITA' DIDATTICHE. SI PUBBLICANO DISPOSIZIONI, ORDINANZA E NOTA ASSESSORIALE.
DAD_PRIMARIA_E_INFANZIA_PRESENZA.pdf
